Planificação da sessão «Leitura e Escrita criativa»

Objectivos

Fomentar o gosto pelos livros e pela escrita

Desenvolver competências de leitura e escrita

Desenvolver a criatividade

Aumentar a cultura literária

Conteúdos a abordar

Criação de histórias

Leitura de textos

Elementos da narrativa

Metodologia/Desenvolvimento

Dividir a turma em grupos de 3 alunos e entregar a cada grupo a ilustração da capa de um livro (mesma para todos), sem referência ao título e ao autor

Solicitar que cada grupo invente uma história a partir da ilustração (15m)

Reunir a turma e cada grupo lê a história inventada

O PB mostra o livro da ilustração e, suscitando a participação dos alunos, faz-se a exploração dos elementos paratextuais do livro

Depois desta exploração oral, a PB lê a história original

Em grupo novamente, preenchem a ficha em que lhes é pedido que refiram os elementos da narrativa da história do livro lido e da história que cada grupo inventou

Novamente em grande grupo, cada grupo apresenta a analise comparativa realizada e afere-se qual a história que mais se aproximou da original

Propor à turma que numa outra aula se façam ebooks com a história que cada grupo inventou e se disponibilize no blogue/site da Escola e Biblioteca.

Recursos

Cópias da capa de um livro

Exemplar de um título recomendado pelo PNL

Grelha de análise comparativa

Materiais de escrita

Avaliação

Observação da participação nas várias etapas do processo

Análise do conteúdo e forma das histórias inventadas

Análise dos registos da grelha de análise comparativa

Tempo

90m

Continuidade da actividade numa outra sessão

Elaboração de ebooks com as histórias inventadas por cada grupo